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恰好这时,带竞赛班的王老师手捧保温杯走进教室。
他把腋下夹着的教案放在讲台上,一眼就看到了站在祝辞面前的女生,“上课铃声没听见吗?都坐回自己座位。”
闻言,女生只好收起手机,不甘不愿地回去了。
在她转身后,时湛也把题集挪走了。
祝辞有点弄不清楚他的脑回路,干脆嘲讽他:“你突然又会了?”
“嗯。”时湛不为所动地翻了一页,淡淡回答:“谢谢祝老师。”
祝辞一噎,咕哝道:“莫名其妙。”
“祝辞。”王老师带着老花镜,眼神却依旧很尖,发现了他两在讲话,于是点祝辞的名,“上来把第七题在黑板上写一下。”
祝辞懒得站起来,扬声说:“王老师,让时湛写吧,我不会。”
教室里响起稀稀拉拉的闷笑声。
王老师的情绪管理却非常到位。
他是快退休的老教师了,什么学生没见过,一点也没有因为祝辞的油腔滑调而恼火,只是加重了点语气:“让你写就写,别浪费大家的时间,快点。”
见没法混过去,祝辞不太愉快地撇撇嘴角。
他一边在心里腹诽着,时湛真不愧瘟神称号,一沾上就容易出事,一边拿起书站起来,走到黑板前,开始写解题过程。
第七道题是前年一道真题,祝辞做到过好几次了,闭着眼都能把步骤写完。
他在上面写,学生们在下面边看边抄边思索,教室里学习氛围浓厚,安静地只有唰唰落笔声。
写完最后一笔,祝辞利落地把半截粉笔往槽里一扔,然后甩了甩写酸的手腕,走下讲台,王老师却叫住了他:“先等等,不急着走。”
祝辞只好站定。
王老师看向台下学生:“有没有同学不懂的,现在提出来,大家一起讨论。这道题型比较经典,过去十年有三年考到相似的内容,按照规律,今年考到的几率不小,所以今天争取所有人都能把解题思路吃透。”
然后他又转过头对祝辞说:“你来解答大家的疑问,刚好也能巩固巩固。”
祝辞无可无不可地点了点头。
不过他写在黑板上的解法已经非常简明详尽,班里一时间没有人提问。
王老师巡视一圈:“都会了?那我抽人回答问题……”
他还没说完,前排有人举手说:“王老师,对于这道题
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